„Dzieci uczą się najwięcej wtedy, gdy tworzą i odkrywają świat własnymi rękami”

W dniu 26 marca w naszej szkole odbyły się kreatywne warsztaty wiosenno-wielkanocne dla uczniów klas I c i I d. Zajęcia miały na celu rozwijanie zdolności manualnych dzieci, pobudzanie ich wyobraźni oraz wprowadzenie w świat rękodzieła artystycznego. Podczas warsztatów uczniowie wykonywali pisanki metodą decoupage. Bazą projektu było duże jajo MDF, które dzieci samodzielnie ozdabiały, nadając mu wyjątkowy i niepowtarzalny charakter. Uczestnicy wzbogacili swoje prace o efektowną, wypukłą rameczkę, z której „wyrastały” kwiaty, tworząc ciekawy efekt płaskorzeźby.

W trakcie zajęć nie zabrakło charakterystycznych dla techniki decoupage zdobień w postaci wzorów z papieru ryżowego. Uczniowie zapoznali się również z technikami bielenia, postarzania oraz tworzenia efektu vintage, dzięki którym ich prace nabrały wyjątkowego, artystycznego wyglądu. Warsztaty przebiegały w miłej i twórczej atmosferze. Dzieci z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem wykonywały swoje pisanki, wykazując się kreatywnością oraz starannością. Efekty ich pracy były niezwykle imponujące i z pewnością stanowić będą piękną dekorację wielkanocną. Zajęcia dostarczyły uczniom wielu pozytywnych emocji, a także pozwoliły im rozwijać nowe umiejętności artystyczne.

W marcu 2026 r. zakończyła się kolejna edycja konkursu, składająca się z trzech etapów. Ten półroczny kurs programowania a zarazem sposobność do rywalizowania w tej kategorii zakończył się dla naszych pięciu uczniów bardzo pomyślnie. W bieżącym roku naszą szkołę reprezentowali: Evelina Yaroshenko z klasy 8 B, Julian Skobejko z klasy 8 D, Marcelina Woźny z klasy 8 A, Szymon Habiak z klasy 7 D, Orest Shama z klasy 6 C (kliknij w osobę, by uzyskać informacje o uzyskanym wyniku konkursu). Kurs przygotowawczy i rozwiązywanie zadań wymagało od uczestników ogromnej motywacji i samodzielnej nauki oraz pracy. Wszyscy zaangażowali się na 100 % i uzyskali wysokie miejsca mimo dużej konkurencji. Gratulujemy !!! 

W konkursie w całej Polsce wzięło udział:

• klasy IV - 3931 uczestników

• klasy V - 4664 uczestników

• klasy VI - 4771 uczestników

• klasy VII - 4654 uczestników

• klasy VIII - 4780 uczestników

• razem - 22800 uczestników

Oto wyniki naszych reprezentantów:

Evelina Yaroshenko - Laureatka II miejsca w finale klas 8

Szymon Habiak - Laureat III miejsca w finale klas 7

Marcelina Woźny - Finalistka na szczeblu ogólnopolskim wśród 8-klasistów

Julian Skobejko - Finalista na szczeblu ogólnopolskim wśród 8-klasistów

Orest Shama - Finalista na szczeblu ogólnopolskim wśród 6-klasistów

21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Osób z zespołem Downa. Z tej okazji uczniowie klas I–III wzięli udział w zajęciach warsztatowych prowadzonych przez specjalistów szkolnych. Na korytarzu przygotowano również tematyczną gazetkę informacyjną.

Dzięki podjętym działaniom uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat zespołu Downa, a także rozwijali postawy empatii, akceptacji i szacunku wobec osób z niepełnosprawnościami. Zajęcia sprzyjały budowaniu świadomości społecznej oraz kształtowaniu wrażliwości na potrzeby innych.

Projekt przygotowały: Dorota Smolis, Kinga Stachowiak i Kornelia Skierska.

W tym tygodniu w naszej szkole odbywały się obchody Światowego Dnia Wody. Tegoroczne działania zostały rozłożone w czasie, aby uczniowie mogli w pełni zaangażować się w temat i lepiej zrozumieć, jak ogromne znaczenie ma woda w życiu człowieka.

Obchody rozpoczęły się w poniedziałek 23 marca, kiedy to na szkolnych korytarzach pojawiły się tematyczne gazetki, przygotowane przez uczniów i nauczycieli. Zawierały one ciekawostki o wodzie, informacje o jej obiegu w przyrodzie oraz praktyczne wskazówki, jak dbać o jej zasoby. Ogromną popularnością cieszyła się „wodna” fotobudka, w której uczniowie mogli wykonać pamiątkowe zdjęcia. Była to nie tylko świetna zabawa, ale także okazja do utrwalenia ważnego przesłania całego wydarzenia.

Jednak tematyka Światowego Dnia Wody obecna była nie tylko na szkolnych korytarzach, ale także podczas lekcji wychowawczych. Uczniowie rozmawiali o znaczeniu wody w codziennym życiu, dyskutowali o sposobach oszczędzania oraz zastanawiali się, jakie konsekwencje dla nas wszystkich może mieć marnowanie jej zasobów.

20 marca 2026 r. z okazji Światowego Dnia Wody, uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wzięli udział w zajęciach poświęconych znaczeniu wody w życiu człowieka i przyrody. To wyjątkowa okazja, aby kształtować świadomość ekologiczną oraz odpowiedzialnych postaw wobec środowiska naturalnego. W tym dniu dzieci przyszły ubrane na niebiesko, podkreślając w ten sposób symbolikę wody. Uczniowie zapoznali się z gazetką tematyczną, z której dowiedzieli się, skąd bierze się woda, do czego jest nam potrzebna oraz jak wygląda jej obieg w przyrodzie. Podczas zajęć dzieci poznały także sposoby oszczędzania wody w codziennym życiu oraz uświadomiły sobie, ile wody zużywa się każdego dnia wykonując różne czynności.

Ważnym elementem edukacji był quiz o wodzie, przygotowany przez panią Magdalenę Pasierbską-Abucką, której asystowali uczniowie klasy 3 c – Klara i Kosma. Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę, za aktywny udział otrzymali pamiątkowe przypinki, a każda klasa została nagrodzona dyplomem. Na zakończenie obchodów, uczniowie klas 1-3 zgromadzili się na boisku szkolnym, gdzie ustawili się w kształcie kropli wody, tworząc wyjątkowe, pamiątkowe zdjęcie.